مادر بودن و عقاب نبودن! / درباره مهارت‌هایی که ممکن است نظام آموزشی به ما نیاموزد
تاریخ انتشار: ۹ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۴۳۸۹۸
در راهرو دراز مدرسه موکت انداخته‌اند برای نشستن مادرها؛ مدرسه نه آن چندتا مدرسه‌ای است که خودم در آنها درس خوانده‌ام، نه مدرسه فعلی پسرم است و نه اصلاً مدرسه‌ای که به عمرم دیده باشم.
راهرو نسبتاً بی‌نور است و وقتی چشمم به در ورودی می‌افتد و حیاط مدرسه را می‌بینم متوجه می‌شوم شب است و یک لامپ ۱۰۰ بی‌حال بالای سرمان روشن کرده‌اند.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بی آنکه بشکند. دارم همه تلاشم را می‌کنم تا مداد را رام کنم و حداقل یک کلمه بنویسم، اما بی‌فایده است. ضربان قلبم رفته بالا و اضطرابی از همان جنس که تمام عمر فقط و فقط در محیط مدرسه تجربه‌اش کرده بودم همه جانم را فرا گرفته، کف دست‌هایم عرق کرده و مداد راحت‌تر لیز می‌خورد و بیشتر می‌خواهد که از دستم فرار کند. به هر جان کندنی هست یک چیزی توی همان تاریک و روشنی می‌نویسم و تا سرم را بالا می‌آورم، نور می‌افتد روی صفحه و می‌بینم چقدر زشت و کج و کوله نوشته‌ام... پاک می‌کنم. دوباره خم می‌شوم و می‌نویسم. صفحه دارد پر می‌شود از جمله‌ها و کلمه‌هایی که آخرش «م» دارد ... «م»ها درشت و بی‌قواره‌اند، با سایه چرک و سیاهی کنارشان که انگار ۱۰ بار پاک شده و دوباره نوشته شده... کسی انگار به من می‌گوید «تو که خوشحال بودی خوش‌خط ترین مادر می‌شوی... چه شد پس؟». دلم می‌خواهد گریه کنم و دیگر صدای کسی که املا می‌گوید را نمی‌شنوم... از خواب می‌پرم... کف دست‌هایم عرق کرده و قلبم انگار در گلویم می‌زند.
وقتی ماهی‌مان مُرد
دوباره واقعیت‌های زندگی، من را در دنیای خواب گیر انداختند. قبلاً هم پیش آمده بود که صورت مثالی کارهایی که در بیداری انجام می‌دهم در خواب به سراغم بیاید و من را با روی بدجنس و کار زشتم مواجه کند. مثل پارسال که تُنگ ماهی عیدمان شکست و من، ماهی بیچاره را چند روز توی شیشه مربا نگه داشتم. جایش خیلی تنگ بود و موقع دور زدن دمش به خَم شیشه کشیده می‌شد. شبی که مُرد و من شاهد گریه‌های سوزناک پسرم بودم خواب دیدم ماهی آن‌قدر بزرگ‌شده که بزرگ‌ترین تشت موجود در خانه هم برایش کوچک است و باله‌ها و دمش از آن بیرون زده و همین‌طور هم در حال رشد کردن است! من و همسرم خیلی ترسیده بودیم و ماهی هم از دست ما بسیار عصبانی بود اما با پسرم که خوشحال کنار تشت نشسته بود با صدای زمخت ولی مهربان حرف می‌زد!
حالا هم در این مدت اخیر که سخت‌گیری‌هایم در سواددار شدن بچه اندکی فروکش کرده، گیر زیادی داده بودم به خوش‌خط نوشتنش. املا که می‌گفتم با یک‌بار گفتن جمله، پسرک تند و بی‌غلط می‌نوشت اما من مثل عقابی خرگوش دیده، فرود می‌آمدم روی دفترش و «ر»ها و «م»ها و «ب»ها و خلاصه هر حرفی که روی خط و زیر خط نوشتنش مهم بود را پاک می‌کردم و دوباره و دوباره... .
تعادل و تناسب
فردای دیدن خواب آشفته املانویسی توی راهرو تاریک مدرسه، موقع شستن ظرف‌ها خیلی اتفاقی داشتم پادکستی گوش می‌دادم با عنوان «چیزهایی که مدرسه به ما یاد نداده!» آن وسط یک جمله‌ای گفته شد تقریباً با این مضمون که واقعاً چه فایده‌ای دارد اگر کودک ما نام جلگه‌ای را در فلان کشور بداند در حالی‌که بلد نباشد در یک مسئله حیاتی چطور خودش را از مهلکه نجات دهد؟
شیر آب را بستم، دستم روی بشقابی که گذاشتم در جاظرفی خشک شد، سرم از شرمندگی پیش خودم پایین افتاد و در همان حال جزئیات خوابم را دوباره به خاطر آوردم. با خودم گفتم اگر همه «ر»های زندگی پسرم بالای خط باشند، «م»ها زیر خط باشند، «الف»ها هلالی باشند، «ب»ها و «ت»ها و «پ»ها کشیده و قشنگ باشند اما هیچ‌کدامشان دردی از زندگی او دوا نکنند چه؟
اگر همه خط‌های دفترش بی‌سایه و سیاهی و کثیفی پر شوند، اما جز سیاهه‌هایی بی‌فایده نباشند چه؟
اگر پسرم اصلاً خوش‌خط ترین پسر جهان باشد اما من را فقط به‌صورت یک عقاب و شکارچی بی‌رحم به یاد بیاورد چه؟
شب که املا گفتم، آخرش، بعضی کلمه‌ها را با خط خودم نوشتم و برایش توضیح دادم که چرا بهتر است چی را چطور بنویسیم. تأکید کردم که «تناسب»، خط و مشق آدم را قشنگ می‌کند. خودم هم یادم ماند که تعادل و اعتدال، خط و مشق زندگی آدم‌ها را قشنگ‌تر می‌کند و آرزو کردم پسرم یادش بماند مادر خوش‌خطی داشت که تصمیم گرفت عقاب نباشد!
خبرنگار: سکینه تاجی منبع: قدس آنلاین
منبع: قدس آنلاین
کلیدواژه: نظام آموزشی خوش خط
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۴۳۸۹۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۳۰درصد ساختمان‌های آموزشی گناباد فرسوده است
مدیر آموزش و پرورش گناباد گفت: سرانه آموزشی در گناباد دو برابر خراسان رضوی است، اما متاسفانه در شهرستان توزیع مناسب صورت نگرفته و از سویی ۳۰درصد ساختمان‌های آموزشی گناباد فرسوده است. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از گناباد، مجید فدوی در نشست خبری که به مناسبت هفته معلم برگزار شد، گفت: همیشه به خیرین گفته‌ایم که کمک به آموزش و پرورش کمک به بخش زیادی از جامعه است که به عنوان مثال در شهرستان گناباد روزانه 65 هزار نفر از دانش آموز، معلم و والدین با سیستم اموزش و پرورش ارتباط دارند.
وی افزود: دولت بدون حضور خیرین پروژه جدیدی را در کشور کلنگ زنی نمی‌کند، لذا با پیگیری‌های صورت گرفته و استقبال خیرین در حال حاضر در نوقاب 2 مدرسه و در بیدخت، مرکز شهر، شهر روشناوند و روستای رهن نیز خیرین برای ساخت مدرسه پای کار آمده اند.
مدیر آموزش و پرورش گناباد عنوان کرد: در یک سال اخیر6 چمن مصنوعی در مدارس به بهره‌برداری رسیده و تقریبا تمام پروژه های راکد را فعال کرده‌ایم و فقط پروژه ساخت پژوهش‌سرای دانش آموزی متوقف مانده است.
فدوی خاطرنشان کرد: در حوزه آموزشی نیز اقدامات خوبی صورت گرفته که در این راستا مقام های استانی و کشوری زیادی کسب کردیم؛ طی دو سال اخیر رتبه برتر استان در امتحانات نهایی و در حوزه گیاهان دارویی رتبه اول کشور را به دست آوردیم.
وی ادامه داد: به دنبال نقش آفرینی دانش آموزان هستیم، به همین منظور در حال حاضر 70 دانش آموز در حوزه خبرنگاری ورود کرده اند و در بیشتر مراسم‌های مدارس، دانش آموزان کار را مدیریت و اجرا می‌کنند.
مدیر آموزش و پرورش گناباد گفت: به لحاظ سرانه آموزشی دو برابر خراسان رضوی هستیم، سرانه استان 4.3 مترمربع است و گناباد 8 مترمربع، اما متاسفانه در شهرستان توزیع مناسب صورت نگرفته و از سویی 30درصد ساختمان‌های آموزشی گناباد فرسوده شده است.
فدوی با اشاره به شعار سال " جهش تولید با مشارکت مردم" بیان کرد: هنرستان‌های ما بهترین مکان برای تحقق این شعار بوده اند که به عنوان مثال می‌توان به تفاهم نامه همکاری با شهرداری گناباد در تولید سطل زباله اشاره کرد؛ به همین منظور مدرسه کارآفرینی تابستان در گناباد راه اندازی خواهد شد.
وی بیان کرد: خیرین تاکنون 23 میلیارد تومان به آموزش و پرورش کمک کرده اند که معادل آن را نیز نوسازی مدارس در شهرستان هزینه کرده است.
مدیر آموزش و پرورش گناباد گفت: 50 مدرسه خالی در سطح شهرستان داریم و یک مدرسه تک‌دانش‌آموزی در روستای خانیک داشتیم که تعطیل شده و در مقابل روستای کلاته سیدعلی نیز با افزایش دانش آموز، مدرسه آن مجدد فعال شده است.
فدوی با اشاره به اهمیت حوزه درآمدی و ضعف در این حوزه عنوان کرد: 65 ملک را شناسایی کرده ایم که یا بدون استفاده بوده، یا اجاره بسیار کمی از آن دریافت می‌شده که برای آنها بسته‌های اقتصادی درآمدی تعریف کرده ایم. همچنین طی 3ماه آینده اولین پروژه تجاری سازی در حوزه آموزش و پرورش را شروع خواهیم کرد.
وی افزود: در طرح شهید عجمیان که توسط قرارگاه جهادی انجام می‌شود، کار بازسازی و بهسازی 43 آموزشگاه در مناطق روستایی و حاشیه شهر به پایان رسیده است.
مدیر آموزش و پرورش گناباد در خصوص حادثه پیش آمده برای دانش آموز مدرسه روستای بیلند که به شکستگی پای وی منجر شده بود نیز گفت: منتظر نظر دستگاه قضایی برای این موضوع هستیم تا بتوانیم اظهار نظر رسمی داشته باشیم.
انتهاتی پیام/282
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت